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摘要
小学美术这一学科是促进学生德智体美劳全面发展的重要载体，在素质教学背景之下，小学美术教学的重要性越来越凸显，强调教师应该把更多目光和精力聚焦于这一学科教学。不可忽视的是，生活与艺术之间密切关联、不可分割。艺术源于生活，同时又高于生活，在当前小学美术教育阶段，老师应该切实意识到生活化教学的重要意义和价值，充分运用生活素材，展开生活化教育，让学生能够活学活用，从生活中感知美、体验美、创造美，让美学艺术之花绽放在生活化课堂当中，引发学生的情感共鸣，陶冶学生的艺术情操，培养学生的美术学科素养。本文则是基于此，对小学美术生活化教学策略展开了深度的分析和探讨。
