在当今社会,合唱课已经成为高校学生们音乐专业学习必不可少的一门课程,但是其教学模式却长时期处于单一化、平面化,尤其对于少数民族地区的高校而言,教学模式更加需要一定的改进。本文从开展合唱课教学的目的及意义等角度出发,对现阶段的教学模式以及少数民族地区特有的情况进行探究,从而总结出具体的措施来促进学生们的全面发展以及合唱课教学模式和内容的完善。
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