生态课堂建设改变着教师

作者：李永明

来源：吉林教育, 2018, (36): 26.

<正>2013年"南关区生态课堂建设"立项研究,2017年"南关区生态教育理念下区域学校改进项目"正式启动,这是提高学校教育教学质量的新举措、新路径。东长小学作为"南关区生态教育理念下区域学校改进项目"的首批实验校,先后以《课堂教学中生态现象与非生态现象的研究》《生态课堂中个性化教学模式的研究》两个省市级课题为切入点,致力于生态课堂建设的研究,这是凝聚教师力量、发掘教师潜力、展现教师能力、引领教师成长的新渠道、新样态。