在小学开展基于STEM理念支持下的科技实践活动,可以使学生对科技实践活动产生长期的兴趣,有别于传统科技实践活动的思维上的定势及质疑精神的缺失。要想运用STEM理念开展科技实践活动,可事先探寻一个基于真实情境的STEM活动项目,把整个科技实践活动都放置在一个大的活动背景下,开展跨学科研究。在STEM理念支持下的科技实践活动中,学生更容易形成主动探究意识,发展实践能力,培养发散、想象、类比、灵感、直觉等创新思维,养成良好的团队合作意识,最终促进核心素养的形成。
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