高频电子电路结构复杂，理论分析较难，实验受实际电路、频率较高等因素的影响，有些实验结果不易观察得到。针对这些问题，在理论教学和实验教学中采用不同的教学模式，有助于学生对理论知识的理解和运用，有利于学生对实验结果的分析和探讨。在教学过程中采用仿真实验辅助教学模式，能够激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力，进而提高教学效率，提升教学效果。
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