多媒体教学能够直观、生动、形象地增加学生的学习兴趣,加深对知识的印象,有助于学生记忆。同时,运用多媒体渠道的信息传输,多形式多角度反复呈现所学教材,刺激并促进大脑皮层各种联系的形成,有利于提高记忆力,巩固和提高对新知识的理解和记忆,提高学生的学习效果。基于课程改革背景及多媒体的特点,对教师如何根据教学需要,恰到好处地运用多媒体技术优化小学数学课堂教学进行了探讨。
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