初中生物实验创新三部曲

作者：孙长利

来源：新课程, 2021, (39): 103.

<正>为全面提高学生科学素养,发展学生的创造性思维和创新能力,必须改变传统的实验教学方法,开展新的实验教学活动。教师除配合教材内容外,还要引导学生改进实验器材、装置,变复杂为简单;增加实验内涵,拓展实验外延;变演示实验为分组实验;围绕核心概念的获得让学生自己设计制作模具,这些都是行之有效的措施。