科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在学前教育普及普惠的背景下，我国学前教育事业取得了跨越式的发展。进入新时代，农村学前教育开始迈向高质量普及普惠发展。但对比普惠优质的目标，目前农村学前教育还存在乡镇中心幼儿园示范引领能力不强、教师专业素养整体不高、幼儿园课程质量亟待提升、学前教育资源配置亟须优化等问题。象山县创新农村学前教育高质量发展路径，通过组建“跨乡镇”学前教育集团，构建“1+N”集团化共生系统，塑造“合作共赢”的共生环境，培育“和而不同”的内生力量，持续推进县域农村学前教育质量的快速提升。
-
单位宁波教育学院
