注重生活 走向物理——“噪声的危害和控制”研究性学习课题案例

作者：王汉荣

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(12): 4-5.

• 研究性学习
• 实验探究
• 创造素养
• 科学态度
• 社会责任感

从日常生活中的物理现象入手,激发学生学习物理的兴趣和乐于观察、积极实验、创新制作、客观调查等研究性学习,鼓励学生树立团结合作、科学求实、克服困难、勇于探索的精神,培养学生的创造素养、科学态度及社会责任感,注重生活走向物理。