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摘要
语文是学生在各个阶段的学习中比较重要的一门学科,也是学习其他学科的基础,语文学科的最大特点就是具有很强的开放性,其涉及的教学内容也非常广泛。对于小学语文教学来说,除了生字词的学习和文章的阅读理解外,还包含一个重要的部分就是古诗词。古诗词是我国优秀的传统文化,是中华民族的文化瑰宝,对于古诗词的学习与掌握能够在一定程度上提升小学生的文学素养,使小学生能够在以后的语文学习中更加轻松。为了使小学生从真正意义上了解古诗词并且爱上对古诗词的学习,小学语文教师就要对古诗词的教学方法进行更深入的研究,探寻古诗词的重要特征,冲破传统的教学理念和教学方式,通过多种教学手段的结合以及授课方式的变化,能够在富有感染力的古诗词空间中得到直接的情感体验,让学生在对古诗词的内容进行感知的同时,对于古诗词背后的意境进行塑造,对诗人的情感进行体会。
