小学数学培优补差策略的实践探讨

作者：孔晓英

来源：知识窗(教师版), 2019, (09): 96.

• 小学数学
• 学困生
• 培优补差

为了提升小学数学的教学质量,教师要创新教学策略,科学实施培优补差的策略,为提升学生的整体学习能力打下良好的基础。基于此,本文分析了小学数学学困生的特征,以及实施培优补差策略的重要性,详细探究了培优补差的实施策略。