青海藏区藏族学生语言能力与个人发展关系个案考察

作者：英吉卓玛

来源：语言战略研究, 2018, 3(05): 40-45.

DOI：10.19689/j.cnki.cn10-1361/h.20180504

• 语言能力
• 个人发展
• 藏汉双语
• 个案

本文选取4位已就业的青海藏族学生作为研究对象,关注他们的语言教育选择与个人发展轨迹,将语言教育选择置于资本场域中,综合分析语言的社会资本、文化资本与经济资本特质。研究发现语言具有资本特征,语言教育选择策略是基于多种资本价值衡量与博弈的后果,占据不同资本优势的个体在教育流动与个人发展中较容易获得成功。

• 单位
  青海民族大学