在当前形势下,教育事业蓬勃发展,很多地区积极响应党的号召,加强素质教育理念的渗透,并在整合教育资源的同时,创新改革方法,取得了一定的成效。但是,根据调研结果分析,很多农村、偏远地区在实际对教学工作进行部署的过程中,教育资源不均衡、基础设施比如多媒体设备不完善,严重影响了地区教育事业的进一步发展。基于这一发展特点,学校以及其他相关社会主体,以多媒体教学为突破点,注重数学教学方法和内容的探索,对于学生的综合能力的培养具有十分重要的影响。
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