学习进阶视域下促进深度学习的研究——以“液体压强”教学为例

作者：马张楠; 任新成

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(35): 22-25.

• 学习进阶
• 深度学习
• 液体压强

以“液体压强”教学为例,将学习进阶与深度学习进行整合,提出了学习进阶视域下促进初中学生深度学习的教学架构模型,设计了促进初中学生深度学习的教学过程,指出了应该注意的问题,以期达到构建学习进阶路径、促进深度学习的目的。