对高中数学发展学生核心素养的思考

作者：赵无杰

来源：学周刊, 2019, (11): 77.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.11.066

• 高中数学
• 核心素养
• 意义
• 对策

核心素养理念运用于高中数学教学,有利于促进学生全面发展,促进高中数学教学改革。基于核心素养的视角,高中数学教师应当转变应试化的教育理念,采取多元化的方式培养学生数学核心素养,构建高效的数学教学课堂。