场理论视角下，职业院校开展产教融合的人才培养是一个教育场域实践，产教融合育人场域的多元主体受多重因素影响，呈现出错综复杂的场域环境。基于产教融合育人场域的主体要素禀赋，推进人力资源、资本资金、土地空间、技术标准、管理制度等要素的场域融合，遵循主体、市场、教学三重逻辑构建高质量的产教融合育人场域，在高职院校的实践应用中着力打造产教融合育人的能量场、磁力场、协同场，产教融合育人才能行稳致远。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
