聚焦兴趣提升 引领课堂增值——“有余数的除法”教学片断与思考

作者：王静

来源：小学数学教育, 2022, (23): 42-43.

<正>“有余数的除法”是表内除法的延伸和拓展，是后续学习多位数除法的重要基础，具有承上启下的重要作用。本节课，可以将余数与除数关系的探究合并到有余数的除法与余数的含义中，突出余数概念的本质；将余数与除数关系的推理从纵向探究向横向探究扩展，以纵横两个维度实现认知的突破。教学中以学习兴趣的提升为主线刺激学生的内省，促使学生实现认知的飞跃和精神的充盈。下面是“有余数的除法”这节课的教学片断与思考。