本研究为青年教师提供具有针对性的职后三级培训开展研究，以青年教师教学比赛、职业院校教学能力大赛为主要推力，通过“教研赛训”，构建系统化、全面化的高职院校青年教师教学能力培养体系，形成切实可行的考核评价机制，系统探索高职青年教师培训路径，为同类其他高职院校青年教师发展提供参考，推进高职教育的高质量可持续发展，为现代化高职教育体系的构建提供一些启示。
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