让科学探究真实发生——以“凸透镜成像规律”为例

作者：刘海涛

来源：中学物理, 2020, 38(06): 41-43.

• 科学探究
• 初中物理
• 凸透镜成像

科学探究是物理课程内容之一,又是重要的学习方式.通过对课程标准和教材的研读,给出了凸透镜成像规律科学探究教学设计活动过程,体会真实性科学探究.