<正>概念图主要展示了概念之间的联系,使得知识从陈述性转向程序性,加深了学生对自己所学知识的掌握,使得记忆更加持久,从而提高学生的学习效果。概念图虽是一种辅助教学工具,但其在化学教学中的作用不容小觑。作为新课导入工具,可以帮学生理解掌握中心概念的组成;作为复习工具,可以帮学生快速理清已学的知识;作为评价工具,可以优化评价结构。既然概念图有这么多好处,那么教师应如何利用概念图来提高教学效果呢?
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