动手实践在小学数学课堂教学中的重要性

作者：莫艳珍

来源：读写算, 2018, (33): 80.

• 动手实践
• 数学学习
• 兴趣
• 创新

在数学课堂教学中，教师引导孩子们进行动手实践性学习，能够激起他们对数学的兴趣以及参与的热情，促使学生自主探索数学新知；通过观察和动手实践操作，学生可以加深对所学数学内容的理解和记忆。将抽象的数学概念或问题放到具体的生活情境中，变得可操作性，有助于培养学生的综合能力，为学生进一步的学习数学夯实基础。因此，小学数学教师必须重视学生的动手实践学习，提高学生的数学学习效率。