<正>为了有效提升学习效能,针对当前电子线路CAD课程教学中存在的教学过程单调等问题,探索了基于项目驱动的团队协作教学模式。通过优化电子线路CAD课程教学内容,设计基础性和综合性项目,突显课程的应用性和实践性。项目驱动教学法显著提高了学生的自主学习能力,同时也对其他相关专业课程教学提供了借鉴作用。电子线路CAD课程是电子信息类学科重要的专业课,教学内容涉及面广,应用性和实践性要求都非常高。自计算机技术应用于高等教育领域以来,众多学者在不断探索可行的电子线路CAD课程教学理念和模式。
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