当下,留守儿童的健康成长成问题了一个迫在眉睫需要解决的问题。孩子在一个好的交往环境中,可以减少自闭、孤单、经常去网吧等留守儿童普遍存在的问题。尤其是对初中生这一特殊的群体,初中生正处于一个迷惑、半懂不懂的年龄,相对于其他年龄段的留守儿童更容易出现问题。因此本文对农村初中留守儿童交往方式的指导进行研究。
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