有效课堂提问的互动性评价

作者：陈春燕

来源：牡丹江教育学院学报, 2020, (01): 123-124.

• 课堂观察
• 有效课堂提问
• 问题设计模式互动性评价

借助课堂观察,以"课堂教学中有效提问"为核心观察点进行反思提炼和观察研究进行互动性评价。探讨更有助于启发思考、调动学生学习的主动性的问题类型,探索引领学生进入教学互动的问题呈现方式,以及如何整合问题结构更有利于有效课堂模式的创新。