多维度,提升英语阅读理解能力的“引擎”

作者：姜丽娟

来源：启迪与智慧(教育), 2018, (12): 45.

• 小学英语
• 阅读理解能力
• 多维度

在小学英语阅读教学中,教师要遵循学生的个体差异与发展规律,引领学生从不同角度去解读文本,促进生间的互动交流,形成深层次的理解感悟。本文主要从任务问题有宽度、合作探知有深度、书面表达有亮度等角度阐述多维度提升英语阅读理解能力的策略。