基于议题探讨,提升学生思维

作者：黄天庆; 张坤玲

来源：中学历史教学, 2020, (04): 47-50.

<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出,学生通过历史学科的学习,形成历史学科核心素养,得到全面发展、个性发展和持续发展。[1]历史学科核心素养的关键是历史思维,只有通过历史教学提升学生思维品质,才能使学生得到全面、个性和持续发展。故历史教学应该基于学科特点,培养并提升学生未来发展所必需的思维方式。一般来说,批判性思维、创新性思维和发展性思维是未来发展必