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摘要
目的：探索新冠肺炎疫情期间提升大学生自主学习能力的对策。方法：采用问卷调查法，对新冠肺炎疫情期间大学生自主学习能力现状进行调查。结果：79.93%的调查对象自主学习能力一般，缺乏自主学习的内在驱动力。结论：从树立自主学习观念、明确学习目标、加强合理引导、创新教学模式、加强网络监控等方面，激发学习内驱力，促进大学生自主学习能力提升。
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目的：探索新冠肺炎疫情期间提升大学生自主学习能力的对策。方法：采用问卷调查法，对新冠肺炎疫情期间大学生自主学习能力现状进行调查。结果：79.93%的调查对象自主学习能力一般，缺乏自主学习的内在驱动力。结论：从树立自主学习观念、明确学习目标、加强合理引导、创新教学模式、加强网络监控等方面，激发学习内驱力，促进大学生自主学习能力提升。
