按照“四性”整体架构主题教学

作者：阳志长

来源：数学通讯, 2020, (08): 14-17.

• “四性”
• 整体架构
• 主题教学
• 常用逻辑用语

教材体系的顺序性、连续性、整合性、关联性不但是教材编写的规则,也是主题教学设计的准绳.本文以"常用逻辑用语"为例,探讨如何按照"四性"立意、整体架构主题教学的问题.