浅谈部编版小学语文教材习作教学策略

作者：阮红霞

来源：安徽教育科研, 2022, (34): 33-35.

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部编版小学语文教材中的习作教学，强调阅读与表达并重，特别注重对学生进行基本写作方法的指导，教材中习作单元、单元习作、小练笔、单项练习等相互配合，形成一个通过训练提升学生习作能力的网络。从话题、内容、方法、目标到习惯，按照一个序列来系统地编排，力求细化。习作教学时，教者要认真贯彻课标精神，教学目标定位要准，要重视习作单元的教学，重视习作后的讲评，重视教材中小练笔的练习，还要充分调动学生的积极性，使其对写作产生兴趣，只有这样才能真正提高小学习作教学的效果。