合理利用资源培养农村小学生美术的兴趣——以现代信息技术、多媒体资源为例

作者：钱进辉

来源：读写算, 2018, (06): 196.

• 信息技术
• 整合
• 美术教学
• 兴趣

利用信息技术、多媒体教学可以有效激发学生学习积极主动性,同时还能够培养学生的审美创新力,在美术教学过程中,只要我们不断地优化电教媒体的组合,充分发挥其作用,并符合教材体系,就能优化课堂教学,突破教学难点,解决教学重点,并有效提高了教学效果。