核心素养下的初中历史有效课堂教学

作者：赖炳贵

来源：科学咨询(教育科研), 2022, (04): 194-196.

• 核心素养
• 初中历史
• 有效课堂教学

在初中历史教学中，由于新课改的不断优化和提升，更加注重对学生学科素养的培养和发展，因此基于这一因素，教师在课堂教学中完善教学方案，明确授课对象和授课目标，改变以往传统的教学方针，改进课堂教学方式开展有效课堂教学，才能有效提高学生的学科素养水平，并促使学生的学科综合水平也得到提高。