临床实习是从学校到医院、从课堂到实践、从理性到感性的转变,为了丰富临床医学五年制本科生的实习内容,扩大视野,该院将社区医院实习纳入到带教范围中。该院充分利用现有条件,组建带教老师团队,制定实习生社区实习安排,确定教学内容和授课方式,并采用多种方式评价反馈,不断改进,以构建一个完善的社区医院实习生带教模式,并从中作出思考,最终实现提高教学质量的目标。
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