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摘要
作为一门实用性非常强的学科,数学在学生们的学习生涯中一直是老师们教学中的重点内容,即使是在中职院校也不例外。作为一门基础学科,数学的实际教学情况在学生们的学习中处于两种极端——要么十分感兴趣,要么一点都不想学。这就需要中职院校的相关教学老师在进行数学教学时对相应的教学方法进行有效的转变,让学生们真正的理解并吸收所学的数学知识,真正将知识在学习考察中得到灵活运用。那么在这里,我们主要就如何提高中职数学教学实效性的策略这部分进行相关的研究与分析,希望通过简单的分析,可以为后者提供适当的参考意义。
