<正>无论是在班主任的专业发展中,还是在其师德素养中,我们都不得不面对一个非常重要的问题,即班主任自身的职业认同。许多班主任就是因为不会自我调适,不仅工作难出成效,自己也陷入了迷茫与倦怠,导致疲惫忙碌,陷入职业倦怠,有的甚至出现思想道德滑坡现象。缺乏职业认同,工作容易产生消极情绪,容易倦怠。倦怠感产生后,班主任与工作的情感也就越来越疏远,责任心和荣誉感也都会渐渐
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