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摘要
“能源与环境概论”课程作为一门全校公选通识课，课程定位为深度科普，通过浅显易懂的案例、故事、概念、图例、视频、动画等向学生展示能源与环境领域的专业名词和概念。能源事关国家命脉，环境与民生息息相关。因此，课程思政在该课程教学改革过程的融合尤为重要，而且方式多样。分别从课程特点、思想政治教育融入点、教学改革探索三个方面详细阐述了课程思政教育的角度设计、方法设计、目标设计和考核设计。追求既实现刻板理论知识的具象化，又“润物无声”地传递正确的价值追求和理想信念的目标。强化课程与时俱进，避免“学会即过时”的尴尬情景，同时弱化“新时代学生无法产生共鸣”的过时话题，实现“听了故事、学了知识、长了见识”的教学目标。
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单位天津大学; 环境科学与工程学院
