数学课堂中培养学生自主学习力的策略研究——基于学生选择权利的角度

作者：杨袖苏; 夏岭

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (02): 87-88.

• 选择
• 自主学习力
• 数学课堂

教育的根本目的是立德树人,推动人的全面发展。课堂的主体是学生,学生的舞台是课堂,要培养学生自主学习力,就要给予学生选择的权利。