VF教学模式导入大学数学课堂的理论可行性研究

作者：吕堂红; 初颖; 周林华

来源：吉林省教育学院学报, 2021, 37(11): 61-64.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2021.11.015

• VF教学模式
• 大学数学课堂
• 理论可行性

本文通过指出当前大学数学课堂存在的不足,阐述VF教学模式的概念,分析了VF教学模式导入大学数学课堂的必要性,又从VF教学模式的逻辑起点、主要特征、理论基础、现实依据、操作步骤五个方面验证其导入大学数学课堂的理论可行性,促进了教学模式的丰富和发展。

• 单位
  长春理工大学