当“共享单车猎人”遇上“补间动画”——《运动补间动画》微课程教学设计

作者：康淑琛; 张海燕; 袁海云

来源：中国信息技术教育, 2018, Z1: 46-48.

• 微课程教学
• 重难点
• 共享单车
• 《运动补间动画》

<正>创新整合点1.以"教育+互联网"为导向,整合新技术,聚焦核心素养随着"互联网+"时代的到来,从翻转课堂到智慧教育,教育的观念及技术都发生了翻天覆地的变化。在信息时代,师资、设备、观念、舆论、资源、家长、平台、技术、网络等都开始向"互联网+教育"的模式靠拢。在信息技术课堂上,教师更应关注在E时代新的技术热点和前沿技术,聚焦信息技

• 单位
  南京师范大学