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摘要
随着我国全面建成小康社会以及新型城镇化水平的日渐提升，义务教育阶段学龄人口大量进城，驱使全国各地城区新建了大量义务教育学校。调研发现，近年来，城市新建学校发展迅速，为推动城市发展发挥了重要基础性作用，但也存在内生动力不足、师资短板明显、学位供给紧张、政策扶持不够的问题。进一步提升城市新建学校办学品质须着力加强政策扶持力、校长领导力、课改推动力、教师发展力、文化创造力五个方面的建设，构建起提升新建学校办学品质的长效机制，促进区域优质教育资源总量持续增加，提升基础教育整体质量。
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单位重庆市教育科学研究院
