在英语学习中，“说”是培养学生形成优秀文化品格和多变思维方式最直接的途径。口语教学是中职英语课程中的重要组成部分，是培养中职学生职场语言沟通能力、引导学生感知思维差异的重要渠道。文章通过一堂口语实践课，探讨如何运用混合式教学模式让学生在教学活动中主动去探索知识，并且运用英语学科知识和思维在职场相关话题中进行交流，将英语学科核心素养落实到实践上来。
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