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摘要
从高等教育改革视角来审视我国高校思想政治理论教学实际情况,发现该项教学存在诸多不足,不能良好的教授和培养学生,使学生树立正确的价值观念,坚定政治信仰。而造成此种现象发生的根本原因之一是思政课教师的职业素质不高。对此,应当要求思政课教师有效的学习和研究马克思主义教学的"四真",以便在知识性和思想性的自我提升中逐渐引导和塑造人的独立精神、自由思想和健全人格。那么,如何做到这一点呢?本文将参考相关资料着重分析和探讨高校思政课教师对马克思主义教学的"四真"之路。
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单位阜阳师范大学
