读懂学生——从关注学生的起点开始——一次磨课经历带给我的思考

作者：吴丽金

来源：黑河教育, 2019, (02): 65-66.

• 数学教学
• 关注学生
• 读懂学生

能让学生亲近是教师教学成功的法宝,心灵的相通要以读懂彼此为基础。读懂学生,是教师教育的前提,只有读懂了学生,才能有针对性地开展教育,才能真正发挥教育的优势。教师把握学生,读懂学生的特点、基础、需要、思路、错误和情感是上好课的前提,教师要了解学生的认知起点和生活经验,经历学生的学习过程和情感体验,尊重学生的主体地位和创造性思维,从而读懂学生,提高教学的实效。