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摘要
目的 探讨交互性带教在中医肿瘤内科的应用效果。方法 选取中国医科大学附属盛京医院肿瘤内科和沈阳市第十人民医院肿瘤科的实习生共80人，选取时间为2015年6月—2019年6月，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各40人。对照组采用传统带教，观察组采用交互性带教，2组均教学7个月。比较2组教学后中医理论及中医特色技术操作考试评分、中医知识应用能力、带教满意度。结果 教学后，观察组的中医理论及中医特色技术操作考试评分、中医知识应用能力、带教满意度均高于对照组（P<0.05）。结论 交互性带教在中医肿瘤内科中可提高学生中医理论及技术操作能力，进而可提高整体教学质量及满意度。
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单位中国医科大学附属盛京医院; 沈阳市第十人民医院
