在教育信息化和教育改革的双重背景下，未来学校成为教育热点，有着丰富的理论内涵和多样的实践探索。本研究在厘清未来学校理论认识和实践探索的基础上，描述未来学校组织变革的样态和着力点，并在坚守学校教育本质和规避技术决定论对未来学校组织变革的影响下，试图回答2025年、2035年乃至2050年，未来学校的未来及其组织变革的顶层设计和点状突破口等问题。
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