中小学生高血压知识教育对家长高血压知晓率、治疗率及控制率的影响

作者：王中蓉; 王林; 木拉力别克·黑扎提; 李梅; 潘凤瑜; 热依拉·阿不都热依木; 杨志康; 姚晓光; 张德莲; 常桂娟; 骆秦; 洪静; 吴婷; 孙乐; 李南方^*

来源：中华高血压杂志, 2021, 29(07): 629-635.

DOI：10.16439/j.issn.1673-7245.2021.07.007

• 高血压教育
• 学生
• 家长
• 高血压知晓率
• 高血压治疗率

目的探索中小学生高血压知识教育对家长高血压知晓率、治疗率及控制率的影响。方法 2014年,选取新疆额敏县27所中小学,根据当地生产方式特点随机选择3所学校作为对照组,余下24所学校作为干预组,根据四种教育方式(课堂教学、宣传手册、手抄报及三者联合形式)及教育频次(分别每学期1、2、3次)随机分成12组,每组2个学校开展为期3年的高血压知识教育。对照组不接受任何干预措施。评估干预后家长的高血压患病率、知晓率、治疗率及控制率情况。结果本研究纳入分析9 198名学生的29 704名家长(教育组n=25 659,对照组n=4 045)。干预结束后,与对照组相比,干预组家长高血压知晓率(60.7%比58.1%,P<0.05)和治疗率较高(46.5%比43.1%,P<0.05),患病率(41.3%比42.3%,P>0.05)及控制率(15.7%比14.0%,P>0.05)差异无统计学意义。亚组分析显示,与对照组相比,干预组母亲高血压知晓率(49.2%比41.7%,P<0.05)和治疗率(31.5%比25.3%,P<0.05)较高,而患病率(29.2%比30.7%,P>0.05)及控制率(16.7%比14.6%,P>0.05)与总体结果一致。多种干预方式之间的比较,学生课堂教学对母亲高血压知晓率和治疗率的提高较明显。小学生接受高血压知识课堂教学对母亲高血压知晓率和治疗率提高更有效。结论小学生接受课堂高血压知识教育后,能有效提高其母亲高血压知晓率和治疗率。

• 单位
  新疆维吾尔自治区人民医院