探究如何提高初中数学教学中学生的观察能力

作者：张芳

来源：家长, 2020, (35): 61-62.

• 数学教育
• 观察能力
• 自主思考

初中学生处于以抽象性思维探究数学基本概念和以形象思维记忆数学知识的特殊阶段,这一阶段为学生未来学习高中数学知识和大学高等数学打下了基础。初中阶段学生要想提出有一定探讨意义的数学问题,就必须学习怎样观察事物中的数学规律,以高效率的分析方法探寻问题与各类客观因素的关联。