小学数学核心素养生成的教学策略分析

作者：李惠

来源：新课程导学, 2020, (12): 91.

• 小学数学
• 核心素养
• 教学策略

在素质教育背景下,小学数学教学应该以培养学生核心素养为目标,实现教学理念与教学模式的转变,促进学生的全面发展。小学生正处于身心发展的关键阶段,加强对其核心素养的培养,不仅能够帮助其更加高效地学习数学知识,而且有助于其形成正确的价值观念,为终身发展奠定基础。本文对小学数学核心素养生成的教学策略进行深入研究,针对学生综合素质的提升提出建议。