合作学习在护生重症监护室临床实习中的应用

作者：颜萍; 王理瑛; 张莉

来源：新疆医学, 2013, (12): 126-127.

• 临床实习
• 满意度
• 护理本科生
• 护生
• 重症监护室
• 综合成绩
• 考核成绩
• 护理病历
• 带教老师
• 护理查房

<正>合作学习是一种学习者和教师互动为主要取向的教学理论和策略体系。有关合作学习的定义,不同学者有不同的诠释。美国明尼苏达大学合作学习中心的约翰逊兄弟认为:合作学习就是在教学中运用小组,使学习者共同活动以最大程度地促进他们自己以及他人的学习[1]。重症护理学是一门研究危重症患者抢救、护理和科学管理的一门综合性应用学科,其既涵盖了各专科疾病的相关理论,更重视病情变化的观察与监护,因此,重症护理学的临床实践性、操作性极强,对护生的综合素质、整体观以及评判性思维能力的培养具有重要意义。因此,

• 单位
  新疆医科大学第一附属医院