浅谈如何建构语文对话课堂

作者：何文琴

来源：语文世界, 2021, Z2: 52.

<正>有些语文教师把课堂上师生之间的问答理解成课堂对话,结果使"碎问碎答"在语文课堂上大行其道,这显然是对课堂对话的误解。课堂对话是教师与学生之间进行的深层次互动交流,通过言语沟通,产生思维碰撞。由此可见,教师需要将问答从对话的误区中走出来,认真组织好课堂对话,营造和谐的对话氛围,促使学生乐于参与课堂对话,并成为对话课堂的积极建构者。