追问是数学课堂中不可或缺的教学手段,而精准确定在何处追问,则是教师进行有效追问的重要前提。在学生认识肤浅处、理解不透彻处、回答错误处、产生意外生成处或是理解困难处,教师需要冷静分析,及时追问。这样可以促进学生思维的深刻性与广阔性,强化学生的理解与记忆,激发学生勇于思考与探究的热情。
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